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(Download(kostenpflichtig)).Intelligentes Kopfrechentraining - 1x1 - Malaufgaben mit 6
(Einzel- und Partnertraining)
Reihentitel:  302 - Digitale Lerntrainings 
Format - Groeße:  Download 
Ausstattung:  Bildschirmfüllend 
Eingabe: Klasse (ab – bis):  2 – 9 
Geeignet für:  Alle Schulstufen 
Schulfächer:  Mathematik, Mathematische Grunderfahrungen 
Schlagwort:  Download, Frühförderung, Intelligentes Kopfrechentraining 



Informationen zu Reihe

Die digitalen Lerntrainings von Michael Junga sind ganz einfach zu handhabende Präsentationen im PDF- oder JPEG-Format, die mit Hilfe des Adobe Reader oder der Windows Fotogalerie am Computer bzw. Whiteboard aufgerufen werden können. Die JPEG-Dateien können sogar über einen ganz normalen digitalen Bilderrahmen präsentiert werden. Ein digitales Lerntraining enthält in der Regel 12 Aufgabenimpulse, die ohne sonstigen „Schnickschnack“ in einer sehr schlichten, großformatigen, aber dennoch äußerst ansprechenden Form den Schülerinnen und Schülern präsentiert wird. Das Weiterschalten durch die Datei wird über die Tastatur realisiert und ist kinderleicht. Sogar Vorschulkinder lernen die Vorgehensweise in kürzester Zeit. Drei verschiedene Formen des digitalen Lerntrainings werden angeboten: 1. Einzel- und Partnertraining Beim Einzel- und Partnertraining wird nach jedem Aufgabenimpuls die zugehörige Lösung gezeigt. Arbeitet ein Kind allein, so löst es den Aufgabenimpuls im Kopf, schaltet auf die Lösungsseite weiter und kann sofort überprüfen, ob die von ihm favorisierte Lösung die richtige war. Arbeiten zwei Kinder zusammen, so ist eins der beiden Kinder zunächst „Protokollant“. Es vermerkt in einer Tabelle, wie viele Antworten des „ratenden“ Partners, die ihm vor dem Weiterschalten zu den Lösungen genannt werden müssen, richtig waren. Anschließend werden dann die Rollen getauscht. 2. Gruppen- und Klassentraining Beim Gruppen und Klassentraining wird bimedial nach Prof. Bühler gearbeitet. Die Kinder sehen zunächst nur die Aufgabenimpulse und notieren die zugehörigen Lösungen auf einem Zettel oder im Heft. Erst ganz zum Schluss wird eine Lösungstabelle mit allen 12 Antworten sichtbar. Jetzt gleichen die Kinder ihre eigenen mit den Lösungen der Lösungstabelle ab und vermerken, wie viele richtige Antworten sie erreicht haben. 3. Blitztraining Beim Blitztraining hat die Lehrkraft die Möglichkeit, den Aufgabenimpuls nur ganz kurz, im Sonderfall sogar nur eine Sekunde lang, zu präsentieren. Diese Darbietungsform ist bei vielen Kindern sehr beliebt, denn sie wird wie eine sportliche Herausforderung betrachtet, die ungemein motivierend ist. Welches Dateiformat und welche Form des digitalen Trainings eine Datei enthält, ist immer aus dem Dateinamen zu ersehen: PDF GehirnJogging Serie 2.1 (Gruppen- und Klassentraining) bedeutet: Es ist eine PDF-Präsentation für den Adobe Reader zum Thema GehirnJogging. Die Lernform ist das Gruppen- und Klassentraining. Die digitalen Lerntrainings befinden sich in der Aufbauphase. Im Wochentakt kommen neue hinzu, zu unterschiedlichsten

Informationen zum Titel

Ein digitales Lerntraining enthält in der Regel 12 Aufgabenimpulse, die ohne sonstigen „Schnickschnack“ in einer sehr schlichten, großformatigen, aber dennoch äußerst ansprechenden Form den Schülerinnen und Schülern präsentiert wird. Das Weiterschalten durch die Datei wird über die Tastatur realisiert und ist kinderleicht. Sogar Vorschulkinder lernen die Vorgehensweise in kürzester Zeit. Drei verschiedene Formen des digitalen Lerntrainings werden angeboten: 1. Einzel- und Partnertraining Beim Einzel- und Partnertraining wird nach jedem Aufgabenimpuls die zugehörige Lösung gezeigt. Arbeitet ein Kind allein, so löst es den Aufgabenimpuls im Kopf, schaltet auf die Lösungsseite weiter und kann sofort überprüfen, ob die von ihm favorisierte Lösung die richtige war. Arbeiten zwei Kinder zusammen, so ist eins der beiden Kinder zunächst „Protokollant“. Es vermerkt in einer Tabelle, wie viele Antworten des „ratenden“ Partners, die ihm vor dem Weiterschalten zu den Lösungen genannt werden müssen, richtig waren. Anschließend werden dann die Rollen getauscht. 2. Gruppen- und Klassentraining Beim Gruppen und Klassentraining wird bimedial nach Prof. Bühler gearbeitet. Die Kinder sehen zunächst nur die Aufgabenimpulse und notieren die zugehörigen Lösungen auf einem Zettel oder im Heft. Erst ganz zum Schluss wird eine Lösungstabelle mit allen 12 Antworten sichtbar. Jetzt gleichen die Kinder ihre eigenen mit den Lösungen der Lösungstabelle ab und vermerken, wie viele richtige Antworten sie erreicht haben. 3. Blitztraining Beim Blitztraining hat die Lehrkraft die Möglichkeit, den Aufgabenimpuls nur ganz kurz, im Sonderfall sogar nur eine Sekunde lang, zu präsentieren. Diese Darbietungsform ist bei vielen Kindern sehr beliebt, denn sie wird wie eine sportliche Herausforderung betrachtet, die ungemein motivierend ist. Welches Dateiformat und welche Form des digitalen Trainings eine Datei enthält, ist immer aus dem Dateinamen zu ersehen: PDF GehirnJogging Serie 2.1 (Gruppen- und Klassentraining) bedeutet: Es ist eine PDF-Präsentation für den Adobe Reader zum Thema GehirnJogging. Die Lernform ist das Gruppen- und Klassentraining. Die digitalen Lerntrainings befinden sich in der Aufbauphase. Im Wochentakt kommen neue hinzu, zu unterschiedlichsten Themenstellungen und für alle Schul- und Klassenstufen.

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